В институте завершилась вторая пятидневная очная сессия, организованная под руководством модераторов Центра трансформации образования Московской школы управления СКОЛКОВО. Коллектив продолжает масштабную работу над тремя ключевыми стратегическими проектами: цифровой ИТ–моделью «Здоровый город», системой превентивного здоровьесбережения и опережающими медицинскими технологиями.
Главной особенностью этой сессии стало то, что все участники проектной группы были полностью перемешаны и объединены в новые команды. Данный шаг позволил по–новому взглянуть на текущие процессы и максимально синхронизировать направления совместной работы. Были сформированы две ключевые категории рабочих групп. Первые – группы стратегических ставок, определяющие главные векторы развития и продукты, которые будут реализованы в процессе трансформации. Вторые – процессные группы, сосредоточенные на направлениях образования, а также исследований и разработок.
Команды детально прорабатывали свои направления, обменивались наработками в межгрупповых дискуссиях, после чего защищали полученные результаты на общих пленарных заседаниях. Важной частью программы стали экспертные доклады. На примере жизненного цикла изменений коллектив подробно разобрал этапы от инициации и диагностики до разработки принципиально новой модели и масштабного переноса практик на всю организацию. Также рабочие группы провели глубокий анализ внешней и внутренней ситуации.
Большой вклад в повестку внесло изучение принципов построения передовых учебных пространств на примере реальных кейсов. Экспертные доклады профессора бизнес-практики, директора Центра трансформации образования Школы управления СКОЛКОВО Ольги Назайкинской, доцента Института опережающих технологий «Школа Икс» Донского государственного технического университета, заместителя директора по программной деятельности ФГАУ МП МЦ «Дирекция форумов и программ» Юлии Князевой позволили участникам понять, что жесткая привязка к старым чек-листам и линейная логистика сдерживают развитие высшей школы.
Особый интерес вызвал анализ современных подходов к деятельностному обучению, включая перевод учебного процесса на решение реальных практических задач от индустриальных партнеров и доведение доли активных образовательных форматов до 70%. Одной из главных задач проектной группы является создание принципиально новой образовательной модели. Амбиция будущего университета – выпускать врачей нового поколения.
Важно полностью уйти от парадигмы исключительно «ремонтной» медицины к сочетанию «ремонтной» и превентивной, сформировав у студентов четкие компетенции врача–превентолога. Для этого в архитектуру будущих программ закладывается бесшовное сочетание ролей исследователя, организатора и превентивного технолога, способного работать в новой технологической парадигме.
В финале сессии участники поделились саморефлексией, определив личные траектории и свою роль в общем процессе изменений. Работа идет строго по графику. В ближайшее время команда встретится с экспертами СКОЛКОВО в дистанционном формате для итогового утверждения стратегических ставок. После этого начнется межмодульная работа, а уже в августе коллектив соберется на следующую пятидневную очную сессию.
